Os 10 Erros mais comuns quando se trata de estudar para exames [Crenças que deve abandonar]


Olá, tens considerado a realização de exame algo de alto risco em toda a sua vida? Está estudando e preparando-se para ganhar um certificado no seu curso e está tão nervoso como nunca? Relaxa que isso é natural.

Infelizmente, muitos alunos, em todos os níveis, têm conceitos errados sobre a aprendizagem e não se preparam de forma eficaz.
A maioria de nós não sabe quais os métodos de aprendizagem são mais eficazes, e que muitas vezes se preparara para os exames utilizando estratégias de aprendizagem ineficientes.

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Crenças erradas sobre a aprendizagem para os exames

Muitas pessoas têm uma má compreensão sobre o que leva ao sucesso em aprender e lembrar conhecimentos e habilidades. Estas crenças não são inofensivas, mas a fé nelas pode levar ao fracasso.

Vejamos algumas:

Crença #1: Acreditar que ser bom em um assunto é uma questão de talento inato ao invés de trabalho duro

Você sempre foi forte em determinados temas? Acreditas que o seu sucesso é o resultado de sua inteligência inata e habilidade natural? Bem, o que posso dizer é que esta linha de pensamento está prejudicando sua capacidade de aprender e melhorar o seu desempenho.

Estudos mostram que as pessoas que pensam que a habilidade é inata tendem a não trabalhar duro ou perseverar. Na verdade, uma mentalidade de crescimento, isto é, a crença de que a inteligência não é fixa e pode ser desenvolvida é muito forte para realização.

Crença #2: Assumir que a aprendizagem é rápida

Com o tempo limitado que você tem em torno de obrigações clínicas e pessoais, seria bom se aprendesse coisas novas. No entanto, se você quiser entender o material de aprendizagem, precisa estar preparado para passar algum tempo com esse material e voltar a ele uma e outra vez.

Crença #3: Pensar que o conhecimento é composto por factos isolados

Alunos mais fracos tentam memorizar itens independentes de suas relações com conceitos inter-relacionados. Imagine fazendo a leitura através de um livro sublinhando pode fazer com que se senta como estivesse aprendendo, mas olhando sobre esses termos mais tarde, não vai ajudá-lo a sintetizar informações de forma coerente e não será útil na recuperação de conhecimento no mundo real.

é importante lembrar-nos de algumas maneiras que os seres humanos diferem dos dispositivos de gravação feitas pelo homem. Nós não podemos, por exemplo, armazenar informações em nossas memórias de longo prazo, fazendo qualquer tipo de gravação literal dessa informação, mas sim, relacionando as novas informações ao que já sabemos e a recuperação da informação armazenada é um processo probabilístico que é mais inferencial e reconstrutiva do que literal.

Crença #4: Acreditando que a multitarefa é fácil, especialmente durante as aulas ou estudando

Concentrando-se em duas ou mais tarefas em um momento é um facto da vida, mas acreditar que você pode fazer mais de uma coisa ao mesmo tempo de forma eficaz é um mito.

Como se preparar para exames nacionais e de admissão da UEM e UP

Más decisões em preparar-se para o exame

A realidade é que você tem uma quantidade limitada de tempo para se preparar para o exame, por isso faz sentido ter um plano de acção. Não cair na armadilha da crença de multitarefa, terá uma melhor chance de sucesso quando se estuda para os exames.

Os 10 Erros mais comuns quando se trata de estudar para exames [Crenças que deve abandonar]
Imagem: rchris7702, em CC by 2.0

Crença #5: Confiar demais em seus professores para prepará-lo

Nossos cérebros adquirem e retêm o conhecimento melhor sob certas condições: quando precisamos do conhecimento naquele momento e quando a nova informação tem contexto. A maioria dos alunos que está nos cursos a se preparar para os exames, supor que se eles assistirem às aulas, ouvir e tomar notas, olhar para as orientações rígidas dos professores, e assim por diante, eles estarão pronto. Não, não. Livros, folhetos, guias de estudo e conjuntos de slides pode ser um grande ponto de partida, mas apenas estar presente e lendo sobre os materiais não é suficiente para garantir que você vai fazer bem o exame. Se você está empenhado em ter sucesso, você precisa assumir a responsabilidade e garantir que realmente entenda o material.

Crença #6: Não deixando tempo suficiente para estudar

Pode parecer que a melhor estratégia para o sucesso seriam algumas sessões concentradas perto do dia do exame, mas com o alcance do conhecimento que você precisa comprometer-se, é provável que subestime a quantidade de tempo que levará para rever todo o material. Dado que você é uma pessoa ocupada, vai querer manter pelo menos alguns conhecimentos em sua memória de longo prazo, e isso não significa esquecer o que você aprendeu no início de suas sessões de estudo. Estudos repetidos mostraram-se um método mais eficaz para reter a aprendizagem a longo prazo.

Crença #7: Estudar em uma arbitrariedade invés de prioridade

Você não pode saber exactamente o que vai ser o exame, mas as matrizes mostram as partes do exame sobre os vários temas. Portanto, seria melhor não ir para baixo da lista de tópicos em ordem alfabética, mas usar materiais de estudo que são proporcionais ao que está coberto no exame e concentrar sua atenção sobre os itens de maior prioridade.

Crença #8: Perder tempo reforçando suas forças

É um erro comum acreditar que você sabe mais do que você faz. Este erro surge da ignorância ao invés de arrogância. Psicólogos têm mostrado que uma das principais diferenças entre alunos fortes e fracos é que este último tem metacognição pobre. Muitos aprendizes gravitam em torno de revisão e até testes a si mesmos em assuntos que eles já entendem, em vez de se aprofundar em temas que não tem certeza de que eles sabem muito bem ou em tudo.
As pessoas tendem a gostar de fazer o que elas são boas, isso as faz sentirem-se confiantes e seguras de si. O problema é que você realmente precisa aprender nas áreas que são menos confortáveis ou vai ficar sem tempo para resolver os problemas que você tem dificuldade.

Crença #9: Usando estratégias de estudo passivo

O método mais comum de estudar para os exames é a leitura, reforçando seu conhecimento através de recordação repetida das informações que você tem que lembrar. Ele também é o método mais passivo e leva à retenção de memória fraca.

Crença #10: Não testar-se sobre o que aprendeu

O teste tem um efeito poderoso sobre a retenção a longo prazo. O efeito do teste é real. Dezenas de estudos mostram que você vai lembrar de mais de 50% de informações aprendidas testando-se, do que usando a mesma quantidade de tempo para estudar.

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Author: O Exame

6 thoughts on “Os 10 Erros mais comuns quando se trata de estudar para exames [Crenças que deve abandonar]

  1. Bom dia Professor Chacha. Eu tenho duas questões:
    1-Quais são os Exames de admissão que se fazem para alguém licenciar-se em ensino de Português ou Inglês?
    2-Oque fazer para baixar Exames de admissão da UP? Já coloquei like na página do Facebook mas a opção baixar não aparece.

    1. Micrisse tudo bem? 1. Para o curso de licenciatura em Ensino de Português ou Inglês, faz-se os exames nas disciplinas de Português e Inglês para o caso da Universidade Pedagógica.
      2. Para baixar Exames de admissão da UP, depois de dar um like na página do Facebook ou compartilhar noutras redes em Exames de admissão dos anos anteriores UEM e UP [Download Grátis], tente recarregar (fazer refresh) da página que tudo fazer dar certo.
      Abraços.

  2. Boa noite! pexo k me ajudem a baixar guia de correção para os exames de admissão U.P e E.U.M. para as disciplinas de Biologia e Química [gostaria de confirmar as minhas respostas]

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